TEMA DE NIVEL INICIAL.

EL JUEGO

El juego constituye la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños  tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es considerado un medio eficaz para el entendimiento de la realidad.
Por medio del juego los pequeños experimentan, aprenden, reflejan y transforman activamente la realidad. Los niños crecen a través el juego, por eso no de debe limitar al niño en esta actividad lúdica.

Características Del Juego
Es una actividad espontánea y libre, además de que el juego es el cambio  para construir libremente su espíritu creador.El juego se orienta sobre la misma practica.El jugador se preocupa por el resultado de su actividad.La interacción  de juego es la recreación  de las escenas e imágenes del mundo real con el fantástico, de lo cual participan los roles de los personajes, donde el pequeño lo asigna.

La Importancia Del Juego

La infancia, el juego y el juguete guardan entre sí una estrecha relación, y en el desarrollo histórico-social del hombre  tienen una misma ontogénesis, de ahí que sea imposible separar unos de otros.En un principio, cuando la horda primitiva subsistía de la recolección de los que eventualmente encontraban los hombres en su deambular nómada, los niños participaban, desde que les era posible tener una marcha independiente, en la tarea común de la subsistencia, por lo que la infancia, entendida como tal, no existía. 

El desarrollo del niño a través del juego

Se dice que para conseguir campeones hay que trabajar desde edades muy tempranas y de hecho esto se puede aplicar incluso a antes del nacimiento del niño. A parte del condicionante genético heredado, es de suma importancia que la madre lleve una vida sana.El niño nada en el líquido amniótico y de hecho un niño de veinticuatro horas puede nadar, pasado este tiempo el niño comienza a experimentar el miedo por lo que se hunde perdiendo su capacidad natatoria. Por lo tanto la natación es el ejercicio potencial primero del niño.
A los seis meses: El niño es capaz de mantenerse sentado y posteriormente podrá levantarse, este es un ejercicio que tonifica las estructuras musculares. Con un año y gracias al proceso de crecimiento de la masa encefálica y de la mielinización de sus fibras nerviosas adquiere tres nuevas actividades, andar, hablar y masticar.

Beneficios del juego

• Satisface las necesidades básicas de ejercicio físico
• Es una vía excelente para expresar y realizar sus deseos
• La imaginación del juego facilita el posicionamiento moral y maduración de ideas
• Es un canal de expresión y descarga de sentimientos, positivos y negativos, ayudando al equilibrio emocional
• Con los juegos de imitación está ensayando y ejercitándose para la vida de adulto
• Cuando juega con otros niños y niñas se socializa y gesta sus futuras habilidades sociales
• El juego es un canal para conocer los comportamientos del niño y así poder encauzar o premiar hábitos.
• Es muy importante participar en el juego con ellos
• La psicomotricidad  es un elemento muy importante en el desarrollo de los niños ya que sienta las bases para la adquisición de posteriores aprendizajes.

La psicomotricidad y el juego


La psicomotricidad se puede desarrollar a través de juegos al aire  libre o en lugares cerrados. Es necesaria para la adquisición de habilidades básicas como: lectura, escritura y cálculo. Muchas actividades cotidianas en los juegos de los niños como moverse, correr, saltar,... desarrollan la psicomotricidad. Además mediante este tipo de juegos los niños van conociendo tanto su cuerpo como el mundo que le rodea.Mediante los juegos de movimiento, los niños, además de desarrollarse físicamente, aprenden ciertos conceptos como derecha, izquierda, delante, detrás, arriba, abajo, cercas, lejos, que les ayudarán a orientarse en el espacio y a ajustar más sus movimientos.
Juegos que favorecen el desarrollo de la psicomotricidad